生物药剂学与药物动力学

药学系（药剂学教研室）

课程简介

生物药剂学与药物动力学从基本概念、基本理论、研究方法及其应用，揭示了药物通过各种途径进入体内后药物的动态变化的过程。研究剂型因素、机体生物因素和药物疗效间相互关系，为正确评价药物制剂质量，设计合理的剂型、处方和制备工艺，指导新药研究与开发和临床合理用药提供科学依据，为精准医疗助力。该课程先后获得黑龙江省线下一流本科课程，黑龙江省课程思政示范课程和教学团队。

对课程思政的认识与理解

《生物药剂学与药物动力学》课程将思政元素有机、无形地切实融入到知识传授和能力培养中。构建以学生为主体多元化互动式智能教学环境，全程专业知识为主线，以思政育人为辅线，形成螺旋环扣，开展多样化教学活动融合的多层次进阶式教学过程。从“显性教育”与“隐性沁润”等维度深入挖掘、梳理课程中蕴含的思政元素，多维协同混合教学方式协同育人，实施多元化育人考核方式，构建以爱国、励志、求真、力行为导向，以龙江四大精神和医德药德教育为引领的课程思政模式，将课程思政有机融入教学活动全过程。促进学生对医药文化、职业价值的认同，激励家国情怀，践行社会主义核心价值观，增强法治意识和社会责任感，培育科学思维和探索精神，涵养劳动习惯，提升医药职业素养，更好实现知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的教学目标。

课程团队

课程思政效果评价

“感谢老师为我们精心设计和准备课程，课堂会和我们进行多种互动，课堂上通过提问、讨论和小组教学的方式提高我们的课堂参与感，老师语言精炼，讲授内容广而深，质量高，效率高。教学内容新颖、独特、个性化，在教学中所表现出的热情和精神，深深地吸引了我们。通过此门课程的学习，不仅掌握了有关生物药剂学与药物动力学这门课程的重点知识，我们也学习了您敬业，认真的职业操守。师者，传道受业解惑，亦正学风学德。“

“该课程的线上和线下教学方法多样，教学资源十分丰富，授课方式新颖，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。老师善于创设丰富多彩的情境，把大家感兴趣的应用案例和知识点有效结合起来，循循善诱，教学环节过渡自然，过程由浅入深，希望我们能学以致用，让知识不止存在于课本，也增加了我们药学人该有的使命感和责任感，提升了对医药文化、职业价值的认同感。“

“通过学习生物药剂学与药物动力学课程，我收获颇多，老师上课教学方法多样，教学资源丰富，老师对于知识点的耐心讲解也能让人豁然开朗。课前有预习、复习环节，课后有总结环节，开放式作业延伸知识内容，环环相扣，结合大量应用案例，总能用新颖的授课方式为我们讲解原本生涩的知识，让我们能够记忆更牢固。在课程中老师引导我们用辩证思维考虑问题，要认识到药物两面性，更要始终将患者放在第一位，能初步合理分析生活中的不合理用药问题，提升了作为药学人的自豪感，树立职业使命感和社会责任感。“